下午巧遇晏榆
她等會要去上知覺心理學，他說上次上課是上
兩個紅色放在前面，一個和黃色放在一起一個和其他顏色放在一起
最後看到的是兩個非紅色，但其實依然是兩個紅色
一張圖，第一次看是老婦人，第二次看是婦女
（這張圖課本上有，但我看不出老婦人=.=" ）
聽她講的上次上課內容，讓我覺得好好玩喔！
於是，決定和她一起去上課
他說他們老師會玩學生
遲到就坐在前面，直到下一個遲到的人來才能起來
今天也有實行
不過這次是座在後門，因為後門無法上鎖
讓我擔心了一下，五點要離開去打掃，假使沒下課的話要怎麼溜出去？
不過幸好每節都有下課，於是，我就在第二節下課時，自行下課
應心的課程好學術，有點不習慣
【知覺】就是有意識的感覺經驗
我們看到東西到反應是一整個循環，一個圈圈
老師舉課本上的例子：
當Ellen在馬戲團時，他選擇看到一隻動物，那隻動物進入視網模，經過轉導後，知識告訴他是隻獅子，他在馬戲團裡，然後採取行動
行動過後，接著，又重複一次這種循環
以上是憑印象寫的，是非常非常簡陋的說法
而且也不知我是否有說錯
總之，這個循環，總共會經過八個點就是了
心理物理學
意義：探討物理刺激與心理知覺的關係
主要概念：
。絕對閾
。差異閾
這兩個都是物理量
。絕對閾：量增加至多少會查覺
EX:一杯水，糖要加到多少才會覺得甜
。差異閾：兩者的差別
EX：兩個西瓜，拿過後會查覺兩者不同的重量
差異閾這邊好像有什麼，腦中有東西閃過去
然後有看到一下韋伯和誰的理論
那是個數學公式
看到頭就昏，幸好我不是應心的
這是我有上到的部分
就我而言，覺得老師上課的方法很不錯，是屬於啟發示，讓學生自己去思考
這樣學得也會比較深刻
推祟這種上課方式，但不適應的我會覺得頭疼就是了
接下來有一大半都是和視覺有關的，我想聽課
記得有一個單元是和色彩有關的，或許會很好玩也說不定
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